{"id":56,"date":"2021-03-03T21:28:36","date_gmt":"2021-03-03T21:28:36","guid":{"rendered":"http:\/\/place4all.pt\/?page_id=56"},"modified":"2021-03-14T19:37:26","modified_gmt":"2021-03-14T19:37:26","slug":"area-educativa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/place4all.pt\/?page_id=56","title":{"rendered":"\u00c1rea educativa"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00c9 nosso objetivo desenvolver em todos os alunos a autonomia, a empatia, a criatividade e reflexividade, o esp\u00edrito empreendedor e colaborativo, a coragem e a confian\u00e7a, a comunica\u00e7\u00e3o, a motiva\u00e7\u00e3o para novas aprendizagem e atitudes e comportamentos \u00e9ticos e social e ambientalmente respons\u00e1veis.<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n

O Col\u00e9gio Place4All  tem como oferta educativa, creche, pr\u00e9-escolar, 1\u00ba ciclo, centro de apoio \u00e0 aprendizagem e centro de recursos, e defende um ensino inclusivo e individualizado de cada aluno colocando-o como ator e sujeito do processo de ensino-aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n

O nosso projeto educativo visa essencialmente formar com esp\u00edrito de liberdade, autonomia, responsabilidade e alegria.<\/p>\n\n\n\n

O Col\u00e9gio constr\u00f3i os seus m\u00e9todos pedag\u00f3gicos inspirados no Movimento da Escola Moderna sobre princ\u00edpios de educa\u00e7\u00e3o que colocam o aluno no centro da forma\u00e7\u00e3o, numa perspetiva de constru\u00e7\u00e3o do seu pr\u00f3prio conhecimento, de aprendizagem da vida social e de desenvolvimento pessoal.<\/p>\n\n\n\n

O Col\u00e9gio Place4All recorre a um conjunto de estrat\u00e9gias pedag\u00f3gicas<\/strong> que de forma sucinta passamos a enumerar:<\/p>\n\n\n\n

a) Um percurso acad\u00e9mico desde o ber\u00e7\u00e1rio ao 4\u00ba ano, sequencial, sem repeti\u00e7\u00f5es e com grau de exig\u00eancia crescente;<\/p>\n\n\n\n

b) Flexibilidade curricular, adotando estrat\u00e9gias de ensino adequadas \u00e0s necessidades, expectativas e capacidades de cada aluno;<\/p>\n\n\n\n

c) Impulsionar a sensibiliza\u00e7\u00e3o \u00e0 arte como recurso \u00e0 experimenta\u00e7\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n

d) Aprendizagem, desde a creche, de uma segunda l\u00edngua;<\/p>\n\n\n\n

e) A m\u00fasica e a psicomotricidade s\u00e3o trabalhadas desde o ber\u00e7\u00e1rio;<\/p>\n\n\n\n

f) Visitas de estudo a pontos-chave da comunidade onde estamos inseridos, a museus, monumentos, exposi\u00e7\u00f5es de arte e espet\u00e1culos de teatro fazem igualmente parte do quotidiano escolar;<\/p>\n\n\n\n

g) Prioridade absoluta \u00e0 L\u00edngua Portuguesa e Matem\u00e1tica;<\/p>\n\n\n\n

h) As Ci\u00eancias na perspetiva n\u00e3o s\u00f3 da explora\u00e7\u00e3o da curiosidade sobre o mundo;<\/p>\n\n\n\n

i) Workshops, palestras e a\u00e7\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o com personalidades e peritos de v\u00e1rias \u00e1reas como forma de enriquecer a nossa atividade escolar e abrir o col\u00e9gio \u00e0 comunidade.<\/p>\n\n\n\n

A avalia\u00e7\u00e3o de todo o processo de ensino \u00e9 realizada continuamente por forma a ser poss\u00edvel ajustar o mesmo ao n\u00edvel de exig\u00eancia a que o Col\u00e9gio se imp\u00f5e. A qualidade da forma\u00e7\u00e3o, na procura da excel\u00eancia educativa, constitui um objetivo transversal a todo o projeto educativo. Assim, a cultura do mais, o incentivo ao esfor\u00e7o na prossecu\u00e7\u00e3o de metas cada vez mais exigentes, constituem atitudes que devem orientar todo o ato educativo.<\/p>\n\n\n\n

Os nossos princ\u00edpios pedag\u00f3gicos<\/strong> s\u00e3o: a diferencia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica (individualiza\u00e7\u00e3o) , a coopera\u00e7\u00e3o (sentido s\u00f3cio \u2013 moral), a comunica\u00e7\u00e3o, a autonomia, a partilha  e a negocia\u00e7\u00e3o \/ responsabiliza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

O nosso col\u00e9gio trabalha diariamente com o objetivo de proporcionar uma\u00a0 forma\u00e7\u00e3o integral a todos os seus alunos, conciliando a dimens\u00e3o cognitiva, social e pessoal, comprometendo os seus profissionais e crian\u00e7as na aten\u00e7\u00e3o ao crescimento da personalidade nas suas diferentes dimens\u00f5es:<\/p>\n\n\n\n

Dimens\u00e3o pessoal e acad\u00e9mica<\/strong>: desenvolvimento do car\u00e1ter, na defesa da verdade e da transpar\u00eancia; uso equilibrado da liberdade, que ajude a desenvolver uma crescente autonomia, com sentido de responsabilidade e respeito pelo outro e a procura da excel\u00eancia acad\u00e9mica.

Dimens\u00e3o Social<\/strong>: crescer como pessoa de e para os outros, numa atitude de amizade e abertura ao outro. Cultivar o sentido de solidariedade e de aceita\u00e7\u00e3o da diferen\u00e7a como um fator positivo e enriquecedor; estar atento aos problemas e mudan\u00e7as da sociedade atual e equacionar solu\u00e7\u00f5es\/ posicionamento face aos mesmos.<\/p>\n\n\n\n

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